20 березня, в НВК №12 соціально-психологічною службою відділу освіти було проведено міський семінар на тему: «Девіантна поведінка як соціальне явище». Метою семінару було підвищення рівня поінформованості соціальних педагогів,  практичних психологів щодо роботи з дітьми «групи ризику», забезпечення активної взаємодії працівників психологічної служби, розширення знань по роботі з дітьми соціально незахищених категорій, дітей, схильних до девіантної поведінки, види профілактичної роботи з вище зазначеною категорією дітей.

      Керівником психологічної служби Василенко Т.О. запропонована презентація, де розглянуто психологічні характеристики девіантної поведінки, її види, а також фактори ризику виникнення такої поведінки в шкільному середовищі. Надано методичні рекомендації щодо особливостей роботи соціального педагога, практичного психолога з учнями, схильними до девіантної поведінки. Розроблено поради для класних керівників щодо встановлення довіри з підлітками, що перебувають у кризовому стані, рекомендації психологічної служби для досягнення ефективності виховної роботи в навчальному закладі.

  На семінарі були представлені тренінгові техніки та форми роботи:  елементи тренінгу, психологічні ігри «Пісочний годинник», «Ромашка», «Психологічні ситуації» та презентація, представлені соціальним педагогом НВК №12 Нікітчук С.М.; майстер-класс, тренінгове заняття для дітей підліткового віку «Що у світі найдорожче» практичного психолога Корсун Г.Д. НВК №12. В ході тренінгового заняття дітям було запропоновано відео-перегляд – психологічний мультик «Ти особливий», направлений на формування  життєвих цінностей у школярів підліткового віку.

Підводячи  підсумки семінару, учасникам була запропонована притча-презентація «Для тих, хто найдорожчий»

20 березня на базі НВК№12 був проведений семінар-практикум для вчителів інформатики міста з теми: "Розвиток критичного мислення  у дітей на уроках інформатики".

Протягом практичної частини учасники семінару відвідали урок вчителя Залізко О.М. в 10 класі.

Теоретична частина семінару включала в себе обговорення питань сучасних тенденцій розвитку освіти з проблемної теми семінару. Також педагоги ознайомилися із результатами участі команд учнів в конкурсах та олімпіадах.

Підсумовуючи роботу семінару, педагоги зробили висновок, що акметехнології покликані сформувати в людини стійку потребу в самореалізації, саморозвитку, що є кроком в досягненні життєвого успіху.

13 березня з метою пропаганди та розвитку дитячого екологічного руху, духовного розвитку школярів через відродження та збереження народних звичаїв, обрядів і традицій пов’язаних з навколишнім середовищем на базі Коростенського міського ліцею проходив міський етап конкурсу учнівських колективів екологічної просвіти навчально - виховних закладів міста Коростеня.

         Третє місце вибороли команди Коростенської міської гімназії та ЗОШ №10,  друге - розділили екологічні агітколективи Коростенської міської станції юних натуралістів та НВК№12.

Переможцем визнано агітколектив Коростенського міського ліцею, який буде представляти наше місто на обласному етапі конкурсу.

11 березня на базі ЦРД №4 відбулося методоб’єднання вихователів дошкільних груп з питання емоційно-ціннісного розвитку. Тема зустрічі  «Повернемо казку дітям». Керівник  методоб’єднання, вихователь-методист ДНЗ №11 Виговська Л.В., розкрила присутнім зміст казкотерапії як технології, яка дає змогу здійснювати величезний емоційний, навіть, лікувальний вплив на дитину, проводити корекційно-відновлювальну та розвивально-виховну роботу з дітьми, надавати їм психологічну допомогу. Практичним психологом ЦРД №4 Мороз О.Д. було продемонстровано заняття на розвиток емоційної сфери «Добринки і Злинки».

Присутні на зустрічі педагоги поділилися враженнями від перегляду та досвідом щодо впровадження елементів казкотерапії у власній роботі. Зокрема, педагоги ДНЗ №14, 12, 21 Голубовська Л.В., Возна Т.Л., Брославська Л.Ю.  презентували свої напрацювання у вигляді теоретичних доповідей, практичних розробок та дидактичних ігор на розвиток емоційно-вольової сфери. Керівник психологічної служби відділу освіти Василенко Т.О. наголосила на актуальності впровадження інноваційних технологій у практику роботи вихователів та практичних психологів дошкільних закладів.

Підсумком зустрічі стало вироблення методичних рекомендацій по впровадженню казкотерапії як  технології, форми і методи роботи з казкою, можливості її використання на заняттях, прогулянках тощо.