12 вересня на базі методичного кабінету відділу освіти відбувся інформаційний семінар для відповідальних осіб за інклюзивне навчання в закладах освіти та членів команди супроводу дітей з особливими освітніми потребами на тему : «Школа інклюзії». 

Семінар «Школа інклюзії»

«Коли ми почнемо називати речі своїми іменами, коли ми визнаємо, що діти з особливими потребами найперше є діти, то побачимо, що у них значно більше спільного з усіма, ніж відмінного».
                                          В.О. Сухомлинський

         Інклюзивне навчання за визначенням ЮНЕСКО це «процес звернення і відповіді на різноманітні потреби  учнів через забезпечення їхньої участі в навчанні, культурних заходах і житті громади, та зменшення виключення в освіті та навчальному процесі. Але питання інклюзії варто розглядати не тільки в аспекті створення доступного освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами. Інклюзивна освіта в широкому сенсі передбачає створення рівних можливостей для всіх категорій дітей.

        Для ефективного супроводу надання психологічних та консультативних послуг в комунальній установі «Коростенський інклюзивно-ресурсний центр розпочала роботу «Школа інклюзії», в рамках якої фахівці центру будуть надавати інформаційну, консультативну, методичну допомогу закладам освіти, в яких навчаються діти з освітніми особливими потребами.

12 вересня на базі методичного кабінету відділу освіти відбувся інформаційний семінар для відповідальних осіб за інклюзивне навчання в закладах освіти та членів команди супроводу дітей з особливими освітніми потребами на тему : «Школа інклюзії».

У роботі семінару участь взяли директор «Коростенського ІРЦ» -Василенко Т. О., вчитель-логопед – Слобоженюк Ю.І., практичний психолог – Максименко О.А.

Під час семінару були розглянуті питання нормативно-правового забезпечення інклюзивного навчання в умовах ЗНЗ; психологічного супроводу дітей з ООП; співпраці загальноосвітніх закладів та інклюзивно-ресурсного центру; оформлення документації для здійснення психолого-педагогічного супроводу учнів з особливими потребами.

Семінар пройшов цікаво та змістовно.

Дякуємо всім учасникам семінару за плідну роботу!